品格/生命關懷彙整 - 第 3 頁，總計 27 頁 - 中原大學Chung Yuan Christian University

中原大學學子聯手梅山咖啡莊園為地方創生注入新活力！

中原大學地景建築系以走出教室、面對真實為主張，在象藝創意品牌製作人袁世文的媒合下，以地景規劃結合地方創生的模式，在嘉義梅山九間咖啡莊園提出咖啡聚落風格與經營發想。透過地景建築系老師吳振廷開設「地方創生與社會設計」之課程，結合服務學習的資源帶領學生投入社會實踐，以尋找咖啡莊園DNA、地方創生的方法學及參與式設計的課程，規劃出多項莊園主題遊程方案。

中原大學交出漂亮成績單學士班新生註冊率連續4年100%！

在少子化及高等教育競爭激烈的環境下，中原大學仍然交出漂亮的成績單！112學年度公私立一般大學大學部新生(含境外生)註冊率，中原大學獲得註冊率100%的好成績！連續6年蟬聯全國公私立綜合大學第一名！

中原大學家支中心為特殊兒童家庭圓夢百人齊聚溫暖獻愛心

中原大學特殊兒童家庭支持研究中心自2017年成立以來，迄今服務超過66個特殊兒家庭。今年中心結合利河伯青年志工團志工、特殊教育系與心理系的學生，以及基督教平鎮浸信會的志工，共同為10組家庭舉辦了午茶周末派活動。

《111學年度優良導師專題》醫工系李文婷：追尋心之所向，傾聽內心聲音

「朝著夢想規劃長期目標，同時懷抱仁愛之心。」是李文婷老師強調的重要價值觀。她認為學生在追逐夢想的過程中，難免會遭遇各種難關。因此，在面對變化莫測的世界時，學生需以寬容的態度應對，逐步踏出每一步。

《111學年度優良導師專題》應外系張彣卉：用溫暖籠罩心靈，裂縫中總會遇見陽光

張彣卉老師認為，身為一位師長，對待每個人都應該讓對方感受到自身的溫暖，這種力量有著強大的影響力。她以身作則，全心全意地瞭解每位學生，將所擁有的精力回饋給學生，在這互相學習的過程中持續不斷地成長。

《111學年度優良導師專題》商設系邱永中：不迷惑於不斷改變的，要洞察變化背後的穩定力量

身為商業設計系的教師，邱永中強調他不喜歡過於按牌理出牌、太規矩或太制式的風格。他認為自己與學生有著相似之處，深受生活大小事的啟發，不斷吸取多元的靈感。創意與對墨守成規的抗拒，為他的思維注入豐富的元素。對邱永中而言，藝術家的美感和天賦就像是原生的DNA，透過後天的研習和美感的累積，必能培養出屬於自己獨一無二的風格。

《111學年度教學特優教師專訪》通識中心魏立心：用生活去創造藝術，讓藝術融入生活

喜愛大自然與擁有強烈好奇心的立心老師，很享受獨處的時間卻也喜歡與人互動，兼具藝術創作者的內向與外放，於是放棄單純的藝術創作，而是選擇在2006年開始於中原大學任教。並且在因緣際會下，能有機會參加校方所安排，前往新加坡的全英語授課訓練，使得日後在規劃全英語授課課程能更加全面及完善，非常感謝學校提供的機會。

中原大學慶祝68周年校慶，於10月14日盛大舉辦，迎接所有海內外校友返回母校，一同慶祝中原大學68歲生日！今(112)年校慶活動別具意義，欣逢資訊工程學系創系50周年及設計學院設計學士原住民專班10周年，重要的里程碑代表了中原大學的成長和發展，以及對教育的承諾。校慶活動將充滿歡樂和精彩。中原大學精心策劃各種活動，包括校慶運動會、智庫週系列講座以及各系系友回娘家等內容。各項歡樂精彩活動，熱烈歡迎校友們團聚同樂。

全國唯一！中原大學四度榮獲教育部「友善校園獎」卓越學校

中原大學在創下大學分發入學「零缺額」的佳績後，近日再次締造第四度榮獲教育部「友善校園獎」卓越學校之全國唯一紀錄！中原大學以信、以望、以愛，堅守「篤信力行」推動高等教育，深信「教育不僅是探索知識與技能，更是塑造人格、追尋生命意義的過程。」，在此信念下建構安全守護、完善輔導、適性特教、社會責任、族群共榮及全人品格的友善校園，因此能再度獲得教育部肯定，成為全國「友善校園獎」獲獎次數最多的大學。